Портфоліо
Назва навчальної теми
Література рідного краю. Ніна Лось – дитяча поетеса нашого краю.
Основний та другорядні навчальні предмети
Українська література
Навчальна тема
Література рідного краю
Вік учнів, клас
11- 12 років
Стислий опис проекту
Учні поділяються на декілька груп, кожна з яких повинна зібрати, вивчити та узагальнити життєвий та творчий шлях місцевої поетеси, дослідити особливості творів Ніни Лось та визначати художні засоби у них.
План
план навчального проекту
план впровадження проекту
Навчальні цілі
Повинні глибше ознайомитися з творчістю Н.В. Лось,з її збірками віршів "Дорога до любові","Грані буття",Веселковий дивосвіт".
Виробляти вміння виразно читати поезії,вчити слухати і чути поетичне слово.
Бачити художні деталі поезії,зрозуміти індивідуальний стиль поетеси.
Виховувати любов дорідного краю,почуття гідності за те,що наш край є одним із основних літературних центрів області.
Опис оцінювання
На початку навчального проекту
Ознайомлення учнів з учительською презентацією, проведення бесід з учнями щодо знань та здібностей учнів, заповнення форм опитування, проводить обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно теми, заповнення схем, таблиць.
Під час роботи
Обговорення досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів, проведення оцінювання робіт колег та самооцінювання, пропонування власних способів вирішення проблемних питань
На прикінці проекту
Захист власних проектів, оцінювання створеної презентації, оцінювання групового завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей
Діяльність учнів
На першому етапі учні ознайомлюються з темою, заповнюють схему З-Х-Д, обговорюють питання, консультуються із учителем. Вчитель мотивує батькам важливість та доцільність методу проектів за допомогою публікації. Учні переглядають джерела Інтернету, друковані матеріали, проводять дослідження в бібліотеках, відбирають необхідний матеріал, узагальнюють його, планують свою роботу, створюють мультимедійну презентацію
На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, відбирають необхідний матеріал, проводять літературні дослідження, узагальнюють їх, обговорюють власні думки та результати.
Учасники проекту отримують групові завдання для третього етапу проекту, обмірковують їх, обирають відповідальних за написання кожної статті. Учні працюють у бібліотеках, використовують Інтернет, підбирають необхідний матеріал, узагальнюють його. Планують розміщення матеріалу на сторінці публікацій, підбирають ілюстрації,створюють учнівські публікації, презентації за шаблоном.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Труш Наталія Борисівна
ПортфоліоФах, навчальний предмет
Учитель української мови та літератури.Українська література.
Навчальний заклад
Чорнобаївська гімназія
Місто\село, район, область
смт Чорнобай, Чорнобаївський район, Черкаська обл.
Контактні дані
nataliaborysivna@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
19.06.2012 - 22.06.2012
Місце проведення тренінгу
Чорнобаївська гімназія
Тренери
Коршун Cергій Борисович
Опис оцінювання
На початку навчального проекту
Ознайомлення учнів з учительською презентацією, проведення бесід з учнями щодо знань та здібностей учнів, заповнення форм опитування, проводить обговорення питань, які цікавлять учнів стосовно теми, заповнення схем, таблиць.
Під час роботи
Обговорення досліджень, обмін знаннями та власними думками за допомогою сервісів, проведення оцінювання робіт колег та самооцінювання, пропонування власних способів вирішення проблемних питань
На прикінці проекту
Захист власних проектів, оцінювання створеної презентації, оцінювання групового завдання, обговорення отриманих результатів та запропонованих ідей
Діяльність учнів
На першому етапі учні ознайомлюються з темою, заповнюють схему З-Х-Д, обговорюють питання, консультуються із учителем. Вчитель мотивує батькам важливість та доцільність методу проектів за допомогою публікації. Учні переглядають джерела Інтернету, друковані матеріали, проводять дослідження в бібліотеках, відбирають необхідний матеріал, узагальнюють його, планують свою роботу, створюють мультимедійну презентацію
На другому етапі проекту учні отримують завдання, обговорюють його, працюють з рекомендованою вчителем літературою та матеріалами Інтернет, відбирають необхідний матеріал, проводять літературні дослідження, узагальнюють їх, обговорюють власні думки та результати.
Учасники проекту отримують групові завдання для третього етапу проекту, обмірковують їх, обирають відповідальних за написання кожної статті. Учні працюють у бібліотеках, використовують Інтернет, підбирають необхідний матеріал, узагальнюють його. Планують розміщення матеріалу на сторінці публікацій, підбирають ілюстрації,створюють учнівські публікації, презентації за шаблоном.
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Труш Наталія Борисівна
ПортфоліоФах, навчальний предмет
Учитель української мови та літератури.Українська література.
Навчальний заклад
Чорнобаївська гімназія
Місто\село, район, область
смт Чорнобай, Чорнобаївський район, Черкаська обл.
Контактні дані
nataliaborysivna@gmail.com
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
19.06.2012 - 22.06.2012
Місце проведення тренінгу
Чорнобаївська гімназія
Тренери
Коршун Cергій Борисович
Комментариев нет:
Отправить комментарий