Під час даних модулів дізналася про різноманітну постановку запитань та усвідомила їх значення (спонукала учнів до діалогу, монологічного мовлення,виразного усвідомленого читання, намагалася пояснити учням важливість самостійно шукати шляхи вирішення проблем, використовувати більше відкритих запитань) Також проаналізувала проекти учнів в залежності від рівня знань, умінь та навичок учня.
Комментариев нет:
Отправить комментарий